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2020年01月20日 星期一 农历己亥年(猪)腊月廿六

立足历史核心素养 搭建思辨高效课堂

【日期:2019-11-30          阅读:49

2019年11月28日,我校迎来了市级公开教学开放周。本着“走出去、请进来”的原则,我校历史组积极开设教学观摩课。公开课是不仅是一个学习交流探讨的的平台,更是一个反思和提升的途径,在备课、磨课和观课、评课的过程中,老师们在交流中碰撞思维,在切磋中携手共进,教育的智慧在分享中熠熠生辉。

姜玲老师呈现《文艺复兴——生而为人的呼唤》,以西方人文精神为主线,突出文艺复兴的中心思想,教学以“生而为人,何以为人”为价值立意,借助五百年前的文艺复兴,诠释了人性的光辉。以中世纪的历史定位,层层质疑中,激发学生的思考;呈现文艺复兴成就列表,学生发现问题,探讨历史问题;以史为鉴,从希腊罗马的文化复兴联系当下的“国学热”“汉服热”,激发学生对生活的思考。

以史为镜,发现身边的传统文化与复兴


课后,沙县一中备课组组长李治祥老师,三明九中历史教研组组长岳志明老师,三明二中历史教研组组长谢金彪老师参与评课讨论。从教学内容、教学设计、师生在课堂的地位、知识点的运用、学生价值观的养成、核心素养是否得到落地等方面进行了点评,分别提出的这堂课的优、缺点并提出了改进的意见。评价这节课主题突出,引导学生关注历史、关注现实、关注生活!


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。课堂之上,教学设计精巧,环环相扣,教师娓娓道来的讲授,学生畅谈收获,师生思维的碰撞,很好地渗透了历史学科的核心素养,培养了学生发现问题和解决问题的能力,开阔了教师们的视野,呈现了思辨高效的历史课堂。